Minecraft sperimentazione 2020-2021

Oggi abbiamo ripreso le attività: ho chiesto ai bambini quali elementi erano visibili CON GLI OCCHI DI SAN FRANCESCO. "Si guarda il panorama, come ad esempio il nostro giardino" "Gli animali, le piante, i fiori, i frutti..." "L'acqua, il fuoco..." Allora ho comunicato che il nostro progetto consisteva nel realizzare questi elementi in un mondo Minecraft. Tutti si sono dimostrati entusiasti e qualche alunno conosceva in maniera molto approfondita il gioco. Abbiamo aperto alla LIM il mondo che avevo predisposto in modalità reticolo secondo questa immagine: Era arrivato il momento dell'ideazione: Cosa mettiamo? A alberi FI fiori  E poi? Forse è meglio guardare nell'inventario: Adesso prepariamo l'idea su carta sia in piccolo (foto sopra) sia in grande: L'idea c'è!!!

 Eccoci qui a documentare la prima fase del progetto. In queste foto sono proposti gli elaborati dei bambini che sono stati realizzati nei giorni 14 e 21 ottobre 2020: Inoltre CON GLI OCCHI DI SAN FRANCESCO

 Il 17 ottobre 2020 il progetto è stato rimodulato in questo modo: Con gli occhi di San Francesco… di Roberta Sangiorgio  Sono una docente di scuola primaria, lavoro in regime di semidistacco (sono tutor coordinatore presso la facoltà universitaria di Scienze della Formazione dell’università degli Studi di Milano Bicocca) quindi a livello disciplinare mi occupo “solamente” di italiano e religione. Sono alla prima esperienza didattica con Minecraft. Insieme alla mia collega di ambito matematico Lorena Sangalli- non partecipante al percorso MineClass - abbiamo pensato per l’attuale classe seconda di rimodulare il progetto con un’attività afferente le tematiche affrontate in questa prima parte dell’anno scolastico in Religione. L’attività sarà la seguente: ricostruire un ambiente naturale per “guardare le bellezze del Creato con gli occhi di S. Francesco”. La nostra classe è composta da 15 alunni. Tutti si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica. Per noi questa proposta rapp

Dopo la conclusione della prima fase il 31 gennaio 2019 che era necessaria per capire cos'era Minecraft e, soprattutto, per effettuare i primi accessi e muovere i primi passi PRIMA di proporlo agli alunni mancava ancora un passaggio: la progettazione didattica, che era appunto l'argomento di questa seconda fase del percorso MineClass. In questa fase, avevo scritto un tuo personale progetto didattico incentrato sull'utilizzo di Minecraft.  Poi dal 1 marzo 2020 avrei dovuto sperimetarlo con la classe...sappiamo però come sono andate le cose... Ecco la progettazione che avevo proposto. …nel villaggio di Nazareth di Roberta Sangiorgio Sono una docente di scuola primaria, lavoro in regime di semidistacco (sono tutor coordinatore presso la facoltà universitaria di Scienze della Formazione della mia città) quindi a livello disciplinare mi occupo “solamente” di italiano e religione. Sono alla prima esperienza didattica con Minecraft. Insieme alla mia collega di ambito matematico L

 Esattamente un anno ho iniziato questo percorso nella fase di preparazione. La prima attività consisteva nella realizzazione di una costruzione che ho chiamato Villa Prima proprio perchè è stata la mia prima costruzione. In questo video è possibile fare un tour nella mia casa.

Si tratta di una sperimentazione denominata MineClass, cioè è un percorso di formazione di INDIRE in collaborazione con Microsoft, rivolto a docenti di scuola primaria e secondaria ed incentrato sull'utilizzo didattico del popolare videogioco Minecraft nella versione “Education Edition”. La progettazione si è avviata il 3 dicembre 2019 e si sarebbe dovuta concludere il 31 gennaio 2020. A seguito della chiusura delle scuole per lo scorso anno scolastico è stata offerta la possibilità di prorogare le attività fino a giugno 2021. Ho accolto questa opportunità ed ora mi accingo a raccontare tutto quanto avvenuto finora per poi documentare le attività con la classe.